Постановление 1316 от 11.10.11 г. О внес.изм.в пост.№2618 от 26.12.08г. и № 1057 от 26.06.08 г. Сист.опл.труда МУ образов

 


11.10.2011

Постановление 1316 от 11.10.11 г. О внес.изм.в пост.№2618 от 26.12.08г. и № 1057 от 26.06.08 г. Сист.опл.труда МУ образов

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

Администрации городского округа Шуя

Ивановской области

от 11.10.2011 года № 1316

Шуя

О внесении изменений в Постановление

главы городского округа Шуя №2618 от 26.12.2008 года

«О системе оплаты труда работников муниципальных

учреждений образования городского округа Шуя, подведомственных

отделу образования администрации городского округа Шуя» и

в Постановление главы городского округа Шуя №1057 от 26.06.2008 г.

«О введении новой системы оплаты труда работников

общеобразовательных учреждений городского округа Шуя в рамках

комплексного проекта модернизации образования Ивановской области»

В соответствии со статьей 134 ТК РФ, Постановлением Администрации городского округа Шуя Ивановской области №544 от 11 мая 2011 г. «Об индексации заработной платы работников муниципальных учреждений городского округа Шуя и органов местного самоуправления городского округа Шуя», на основании письма Департамента образования Ивановской области от 15.08.2011 г. №3576, в целях введения единого подхода к определению должностных окладов всех типов образовательных муниципальных учреждений отдела образования администрации городского округа Шуя,

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Внести следующие изменения в Постановление главы городского округа Шуя №2618 от 26.12.2008 года «О системе оплаты труда работников муниципальных учреждений образования городского округа Шуя, подведомственных отделу образования администрации городского округа Шуя»:

1.1. В приложении 1 к Постановлению главы городского округа Шуя №2618 от 26.12.2008 года «Типовое положение о системе оплаты труда работников муниципальных учреждений образования городского округа Шуя, подведомственных отделу образования

администрации городского округа Шуя».

В абзаце первом пункта 2.2.2. слова «образования, стажа, квалификационной категории» заменить словом «квалификации».

1.1.2. Абзац пятый пункта 2.5. после слов «сметой» дополнить словами «(планом финансово-хозяйственной деятельности)», далее по тексту.

Пункт 2.6. дополнить абзацем следующего содержания: «Порядок исчисления средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителей муниципальных учреждений образования осуществляется в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 08.04.2008 г. №167н «Об утверждении Порядка исчисления размера средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя Федерального бюджетного учреждения». Расчет средней заработной платы работников основного персонала учреждений осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя учреждения».

1.1.3. Абзац первый пункта 3.3.5 и абзац первый пункта 4.2. после слова «смета» дополнить словами «(план финансово-хозяйственной деятельности)».

1.1.4. В пункте 4.1:

- Подпункт в) изложить в следующей редакции: « в) выплаты водителям автомобилей за наличие открытых категорий до 25 процентов»;

- Подпункт д) изложить в следующей редакции: «д) выплата стимулирующего характера за выполнение воспитателями муниципальных дошкольных образовательных учреждений дополнительных функций по работе с семьями воспитанников из расчета 1100 рублей в месяц за счет средств местного бюджета в группах с наполняемостью не менее наполняемости, установленной соответствующим Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении».

1.1.5 Приложение №1 к Типовому положению о системе оплаты труда работников муниципальных учреждений образования городского округа Шуя, подведомственных отделу образования администрации городского округа Шуя, читать в новой редакции (Приложение №1).

2. Внести следующие изменения в постановление главы городского округа Шуя №1057 от 26.06.2008 г. «О введении новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя в рамках комплексного проекта модернизации образования Ивановской области»:

2.1. - В тексте постановления главы городского округа Шуя «Положение о новой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя» и

приложений 1,2,3 к нему исключить слова «в рамках комплексного проекта модернизации образования».

2.2. В приложении 2 к постановлению Главы городского округа Шуя № 1057 от 26.06. 2008 года « Положение о новой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя в рамках комплексного проекта модернизации образования Ивановской области» в разделе 2 «Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения» в абзаце 1 и 3 исключить слова «поправочный коэффициент». В абзаце 1 слова «по состоянию на 5 сентября года» заменить словами «по состоянию на 20 сентября года».

2.3. Абзац 1 пункта 5.1. раздела 5 «Расчет заработной платы руководителей общеобразовательных учреждений» изложить в следующей редакции « 5.1. Заработная плата руководителя устанавливается учредителем на основании трудового договора, порядка исчисления средней заработной платы. Определение размера должностного оклада руководителей муниципальных учреждений образования осуществляется в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 08.04.2008 г. №167н «Об утверждении Порядка исчисления размера средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя Федерального бюджетного учреждения». Расчет средней заработной платы работников основного персонала учреждений осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя учреждения».

2.4. В подпункте 6.1 раздела 6 «Формирование централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений» слова «размер до 5%» заменить словами

« размер до 1,5%».

3. Муниципальному учреждению «Централизованной бухгалтерии общеобразовательных учреждений» осуществить расчет стоимости ученико-часа на основе увеличенных нормативов с 01.09.2011 года на 23,5% . Дополнительные средства необходимо учитывать на оплату труда учителей. Сложившуюся в течение года экономию по фонду оплаты труда направлять на стимулирование учителей.

4. Руководителям муниципальных образовательных учреждений внести соответствующие изменения в действующие локальные правовые акты, коллективные и трудовые договора.

5. Распространить действие настоящего постановления на правоотношения, возникшие с 01.09.2011 года, за исключением пункта 1.1.2; 2.3 настоящего постановления, вступающего в силу с 01.01.2012 года.

6. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на и.о. заместителя Главы Администрации городского округа Шуя Е.В. Катыреву.

Глава Администрации

городского округа Шуя В.И. Пасечник

Актуальная версия

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

главы городского округа Шуя

Ивановской области

( в ред. Постановление главы городского округа Шуя

Ивановской области от 06.08. 2009 года № 1107)

( в ред. Постановление Администрации городского округа Шуя

Ивановской области от 11.10. 2011 года 1№ 1316)

от 26.06.2008 г. № 1057

О введении новой системы оплаты труда

работников общеобразовательных учреждений

городского округа Шуя Ивановской области

В соответствии с постановлением Правительства Ивановской области от 19.05.2008г. №117-п «О введении новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений в рамках комплексного проекта модернизации образования Ивановской области»,

( в ред. В соответствии с Постановлением Правительства Ивановской области № 82-П от 26.03. 2009 года « О внесении изменений и дополнений в постановление Правительства Ивановской области от 19.05. 2008 года № 117-П и признании утратившими силу отдельных постановлений Правительства Ивановской области».)

( в ред. В соответствии со статьёй 134 ТК РФ, Постановлением Администрации городского округа Шуя Ивановской области № 544 от 11 мая 2011 г. « Об индексации заработной платы работников муниципальных учреждений городского округа Шуя и органов местного самоуправления городского округа Шуя», на основании письма Департамента образования Ивановской области от 15.08. 2011 года № 3576, в целях введения единого подхода к определению должностных окладов всех типов образовательных муниципальных учреждений отдела образования администрации городского округа Шуя)

Постановляю:

1. Утвердить перечень общеобразовательных учреждений городского округа Шуя, участвующих во внедрении новой системы оплаты труда с 01.09.2008 г. (приложение 1).

2. Утвердить перечень общеобразовательных учреждений городского округа Шуя, участвующих во внедрении новой системы оплаты труда с 01.09. 2009 года ( приложение № 4)

3. Утвердить с 01.09.2008 г. Положение о новой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя в рамках комплексного проекта модернизации образования Ивановской области (приложение 2).

4. Утвердить Положение о распределении централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений (приложение 3).

5.Директорам муниципальных бщеобразовательных учреждений обеспечить осуществление общеобразовательных учреждениях мероприятий, предусмотренных трудовым законодательством, связанных с изменением условий трудовых договоров работников.

6. Отделу образования администрации городского округа Шуя ( Сапогова Е.Е.) обеспечить осуществление мероприятий, предусмотренных трудовым законодательством, связанных с изменением условий трудовых договоров руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений».

7. Финансовому отделу (Корягина Н.В.), отделу образования (Сапогова Е.Е.) обеспечить введение с 01.09.2008 г. в МОУ гимназия №1, МОУ СОШ №2 им. К.Д. Бальмонта, МОУ СОШ №7; с 01.09. 2009 года в МОУ НОШ № 3, МОУ СОШ № 4, МОУ СОШ № 8 МОУ СОШ №9, МОУ ООШ № 10, МОУ ООШ № 11, МОУ ООШ № 15, МОУ ООШ № 17, МОУ НОШ № 18, МОУ СОШ № 20 новой системы оплаты труда работников с использованием Положения, указанного в пункте 3 настоящего постановления.

8. Рекомендовать общеобразовательным учреждениям городского округа Шуя при разработке локальных нормативных актов руководствоваться Примерным регламентом государственно- общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения ( приложение 5) и Примерным положением об органе самоуправления общеобразовательного учреждения ( приложение № 6).

9.Муниципальному учреждению « Централизованная бухгалтерия общеобразовательных учреждений» осуществить расчёт стоимости ученико-часа на основе увеличенных нормативов с 01.09. 2011 года на 23,5 %. Дополнительные средства необходимо учитывать на оплату труда учителей. Сложившуюся в течение года экономию по базавой части ФОТ направлять на стимулирование учителей.

10. Руководителям муниципальных образовательных учреждений внести соответствующие изменения в действующие локальные правовые акты, коллективные и трудовые договора.

11. Распространить действие Постановления главы городского округа Шуя Иановской области № 1057 от 26.06 2008 года « О введении НСОТ работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя Ивановской области» с 01.09.2008 года; Постановление главы городского округа Шуя Ивановской области № 1107 от 06.08. 2009 года « О внесении изменений и дополнений в Постановление главы городского округа Шуя № 1057 от 26.06. 2008 года « О введении НСОТ работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя Ивановской области» с 01.09.2009 года; Постановление администрации городского округа Шуя Ивановской области № 1316 от 11.10. 2011 года « О внесении изменений в Постановление главы городского округа Шуя № 1057 от 26.06. 2008 года « О введении НСОТ работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя Ивановской области» с 01.09. 2011 года, за исключением пунктов 1.1.2, 2.3 настоящего постановления, вступающего всилу с 01.01. 2012 года.

12. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на и.о.заместителя Главы Администрации городского округа Шуя Е.В. Катыреву.

И.О. главы городского округа Шуя Н.В. Корягина

Приложение 1

к Постановлению главы городского округа Шуя

от 26.06.2008 №1057.

Перечень

общеобразовательных учреждений городского округа Шуя,

участвующих во внедрении новой системы оплаты труда с 01.09.2008 г.

  1. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1.
  2. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 им. К.Д. Бальмонта.
  3. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7.

Приложение 2 к постановлению

Главы городского округа Шуя

от 26.06.2008 № 1057.

( в ред. Постановление главы городского округа Шуя от 06.08.2009 года № 1107.

(в ред. Постановление Администрации городского окуга Шуя Ивановской области от 11.10. 2011 года № 1316)

П О Л О Ж Е Н И Е

о новой системе оплаты труда работников

общеобразовательных учреждений городского округа Шуя Ивановской области

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет общие требования к системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

1.2. Новая система оплаты труда работников общеобразовательных учреждений устанавливается в общеобразовательных учреждениях - коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, настоящим Положением и принимаемыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.

2. Формирование фонда оплаты труда

общеобразовательного учреждения

Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения осуществляется в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенного до образовательного учреждения учредителем в соответствии с региональными нормативами финансирования, утвержденными Законом Ивановской области, и количеством учащихся в общеобразовательном учреждении (в целях планирования бюджетов общеобразовательных учреждений используется численность обучающихся на начало учебного года по состоянию на 20.09.года, предшествующего планируемому по данным статистической отчётности № ОШ-1 по ступеням общего образования и видам классов).

Формирование фонда оплаты труда отражается в бюджетной смете общеобразовательного учреждения

Общеобразовательное учреждение самостоятельно определяет в общем объеме средств, рассчитанном на основании регионального подушевого норматива, количества обучающихся и доведенном до общеобразовательного учреждения, долю:

на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;

на заработную плату работников общеобразовательного учреждения, (далее - ФОТоу).

3. Распределение фонда оплаты труда

общеобразовательного учреждения

3.1. Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения (ФОТ оу) состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст):

ФОТоу = ФОТб + ФОТст

Объем стимулирующей части определяется по формуле:

ФОТст = ФОТоу х ш, где

ш – стимулирующая доля ФОТоу.

Рекомендуемый диапазон ш от 20 до 30%. Значение ш определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно.

3.2. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату административно-управленческого персонала (руководитель общеобразовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, главный бухгалтер и др.), педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя, преподаватели), учебно-вспомогательного (воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи, психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, вожатые, организаторы внеклассной и внешкольной работы, библиотекари, бухгалтеры, экономисты, кассиры, секретари-машинистки, лаборанты и др.) и младшего обслуживающего (рабочие по обслуживанию здания, уборщики, дворники, водители, гардеробщик, сторожа и др.) персонала общеобразовательного учреждения и складывается из:

ФОТб = ФОТуп + ФОТпп , где

ФОТуп – фонд оплаты труда для административно-управленческого персонала, фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала, фонд оплаты труда для младшего обслуживающего персонала;

ФОТпп – фонд оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

3.3. Руководитель общеобразовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда, при этом

доля фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), устанавливается не менее фактического уровня за предыдущий финансовой год;

доля фонда оплаты труда для руководителей, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала (ФОТуп) устанавливается, не превышающей фактический уровень за предыдущий финансовый год.

Объем фонда оплаты труда педагогического персонала определяется по формуле:

ФОТпп = ФОТб х пп, где

пп – доля ФОТ педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в базовой части ФОТ.

Рекомендуемое оптимальное значение пп – 70%, но не менее 60%.Значение определяется самостоятельно общеобразовательным учреждением.

3.4. Размеры окладов оплата за фактическую учебную нагрузку работнико обще

оразовательного учреждения, а также выплат компенсационного характера (в рублях или в процентном отношении к размеру должностного оклада) устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными правовыми актами образовательного учреждения в трудовых договорах, заключаемых с работниками руководителем общеобразовательного учреждения.

В случае изменения фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения и (или) показателей, используемых при расчете окладов работников образовательных учреждений в соответствии с настоящим Положением, с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие соответствующее изменение размеров окладов и (или) выплат компенсационного характера.

4. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги

в общеобразовательном учреждении

4.1. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), состоит из общей части (ФОТо) и специальной части (ФОТс):

ФОТпп = ФОТо + ФОТс.

Объем специальной части определяется по формуле:

ФОТс = ФОТпп х с, где

с – доля специальной части ФОТпп. Рекомендуемое значение с - до
30 %., значение с устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно.

4.2. Общая и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, распределяются исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы учреждения, за обучение детей с отклонениями в развитии, за квалификационную категорию педагога).

4.3. Общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов и численности обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а так же часов неаудиторной занятости.

Аудиторная занятость педагогических работников включает проведение уроков. Неаудиторная занятость педагогических работников включает следующие виды работы с обучающимися в соответствии с должностными обязанностями: консультации и дополнительные занятия с обучающимися, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися, иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями). Другие виды неаудиторной занятости педагогических работников могут быть учтены при начислении повышающих коффициентов (п. 4.7. )

Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТо) состоит из двух частей: фонд оплаты аудиторной занятости (ФОТаз) и неаудиторной занятости (ФОТнз):

ФОТо = ФОТаз + ФОТнз.

Примерное соотношение ФОТаз и ФОТнз – 85% и 15% соответственно. Данное соотношение и порядок распределения ФОТнз могут определятся самим образовательным учреждением исходя из специфики его образовательной программы.

Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника за аудиторную занятость вводится условная единица «стоимость 1 ученико-часа».

Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом.

Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно, в пределах объема части фонда оплаты труда, отведённой на оплату аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТаз), по формуле, указанной в п.4.4

4.4.Стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час) определяется по формуле:

ФОТаз х 34

Стп = --------------------------------------------------------------------------------,

(а1 х в1 + а2 х в2 + а3 х в3 + ... + а10 х в10 + а11 х в11) х 52

где

Стп – стоимость 1 ученико-часа;

52 - количество недель в календарном году;

34 - количество недель в учебном году;

ФОТаз –часть фонда оплаты труда, отведённая на оплату часов аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

а1 - количество обучающихся в первых классах;

а2 - количество обучающихся во вторых классах;

а3 - количество обучающихся в третьих классах;

а4 - количество обучающихся в четвертых классах;

а5 - количество обучающихся в пятых классах;

а6 - количество обучающихся в шестых классах;

а7 - количество обучающихся в седьмых классах;

а8 - количество обучающихся в восьмых классах;

а9 - количество обучающихся в девятых классах;

а10 - количество обучающихся в десятых классах;

а11- количество обучающихся в одиннадцатых классах;

в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;

в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;

в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;

в4 - годовое количество часов по учебному плану в четвертом классе;

в5 - годовое количество часов по учебному плану в пятом классе;

в6 - годовое количество часов по учебному плану в шестом классе;

в7 - годовое количество часов по учебному плану в седьмом классе;

в8 - годовое количество часов по учебному плану в восьмом классе;

в9 - годовое количество часов по учебному плану в девятом классе;

в10 - годовое количество часов по учебному плану во десятом классе;

в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.

4.5. Учебный план разрабатывается общеобразовательным учреждением самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка обучающихся не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.

При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федеральных государственных образовательных стандартов.

4.6. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс), включает в себя:

выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом РФ л (примерная доля - 10 % ФОТпп, рассчитывается образовательным учреждением самостоятельно);

повышающие коэффициенты (например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения и за квалификационную категорию педагога) (примерная доля - 15 % ФОТпп определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно);

доплаты за наличие почетного звания, государственных наград и т.п.) (Примерная доля – 5 % ФОТпп рассчитывается общеобразовательным учреждением самостоятельно).

4.7. Повышающий коэффициент за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения (К) устанавливается руководителем общеобразовательного учреждения с учетом мнения соответствующего органа профсоюзной организации и может определяться на основании следующих критериев:

включение предмета в итоговую аттестацию, в том числе в форме ЕГЭ и других форм независимой аттестации;

дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (проверка тетрадей; формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов; обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем; большая информативная емкость предмета; постоянное обновление содержания; наличие большого количества информационных источников (например, литература, история, география); необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования);

дополнительная нагрузка педагога, обусловленная неблагоприятными условиями для его здоровья (например, химия, биология, физика), возрастными особенностями учащихся (начальная школа);

специфика образовательной программы учреждения, определяемая концепцией программы развития, и учет вклада в ее реализацию данного предмета.

Рекомендуемые значения повышающих коэффициентов (К) в интервале от 1,0 до 1,2 могут быть установлены в размере:

а) К = 1,15 (русский язык, литература, иностранный язык, математика, 1 класс начальной школы);

б) К = 1,10 (история, обществознание, география, биология, информатика, физика, химия, 2 - 4 классы начальной школы);

в) К = 1,05 (право, экономика, технология);

г) К = 1,0 (астрономия, физическое воспитание, ИЗО, музыка, черчение, ОБЖ).

4.8. Повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога (А) может, например, составлять:

1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую категорию;

1,10 - для педагогических работников, имеющих первую категорию;

1,15 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию;

1,05 – для педагогических работников, имеющих стаж педагогической работы от 0 до 3 лет (для закрепления молодых специалистов в образовательном учреждении).

4.9. В случае экономии ФОТс общеобразовательное учреждение имеет право перераспределять неиспользованные средства в ФОТст и осуществлять выплаты согласно решения органа самоуправления общеобразовательного.

4.10. Расчет окладов оплата за фактическую учебную нагрузку педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс ( учителей, преподавателей),

рассчитывается по формуле:

О= Стп х У х Чаз х К х А + Днз, где:

О - оклад учителя (преподавателя), оплата за фактическую учебную нагрузку непосредственно осуществляющего учебный процесс;

Стп - расчетная стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);

У - количество обучающихся по предмету в каждом классе;

Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;

К - повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения;

А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;

Днз – доплата за неаудиторную занятость (за классное руководство, за методическое обеспечение образовательного процесса, за подготовку учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, за иные формы работы с учащимися и (или) их родителями(законными представителями).

Если учитель (преподаватель) ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад за фактическую учебную нагрузку рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу по следующей форме:

О= Стп х( У1 х Чаз1 х К1хА1+ У2 х Чаз2 х К2хА2+… У11 х Чаз 11х К11хА11)+Днз

4.11. Компенсационные выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, в т.ч. при выполнении работ, связанных с образовательным процессом, но не входящих в круг основных обязанностей работников, а также на работах в местностях с особыми климатическими условиями устанавливаются в порядке, предусмотренном трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором, и не могут быть ниже установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

4.12. Расчет оплаты труда учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала определяется нормативными правовыми актами органов местного самоуправления с учётом приказов Министерства здравоохранения социального развития Российской Федерации от29.05.2008 года № 248- н « Об утверждении профессиональных

Квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих» от 05.05. 2008 года № 216н « Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования».

4.12.1.Тарификация рабочих, работников младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала учреждений образования (до введения базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных групп работников) осуществляется на основе тарифной сетки по оплате труда работников государственных учреждений Ивановской области, утвержденной в установленном порядке.

4.12.2. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС), утверждение и применение которого определяется в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации. Порядок присвоения рабочим квалификационного разряда или его повышения определен в общих положениях Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих народного хозяйства, утвержденных постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата ВЦСПС от 31 января 1985 г. № 31/3-30.

5. Расчет заработной платы

руководителя общеобразовательного учреждения

5.1.Заработная плата руководителя учреждения устанавливается учредителем на основании трудового договора, порядка исчисления средней заработной платы.Определение размера должностного оклада руководителей муниципальных учреждений образования осуществляется в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 08.04. 2008 года № 167 н « Об утверждении порядка исчисления средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя Федерального бюджетного учреждения». Расчёт средней заработной платы работников основного персонала учреждений осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя учреждения», по следующей формуле:

ЗПр = ЗПпср х К, где:

ЗПр - заработная плата руководителя общеобразовательного учреждения;

ЗПпср - средняя заработная плата педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс в данном учреждении(при расчете средней заработной платы педагогического персонала учитываются оклады и выплаты стимулирующего характера);

К – коэффициент, соответствующий группе оплаты труда, установленной руководителю образовательного учреждения учредителем образовательного учреждения в соответствии с приложением 7 к настоящему положению.

5.2. Отнесение к группам оплаты труда руководителей - общеобразовательных учреждений осуществляется в зависимости от количественных показателей общеобразовательного учреждения (контингент обучающихся; численность работников; наличие соответствующим образом оборудованных и эффективно используемых компьютерных классов, библиотеки, читального и спортивного залов, стадиона, медицинского кабинета, столовой и т.д.).

Для расчета повышающего коэффициента по группе оплаты труда руководителей общеобразовательных учреждений учредителем вводится система рейтинговых баллов.

Установить следующие группы оплаты труда руководителей образовательных учреждений и значения повышающих коэффициентов:

1 группа - коэффициент 2,0;

2 группа - коэффициент 1,85;

3 группа - коэффициент 1,7;

4 группа - коэффициент 1,5.

5.3. Из специальной части ФОТ уп могут осуществляться доплаты руководителям за наличие почетного звания, государственных наград и т.п. Рекомендуемая величина выплат (в том же объеме, что и педагогическому персоналу учреждения) рассчитывается учредителем.

5.4.Оплата труда заместителей руководителей, руководителей структурных подразделений, главных бухгалтеров общеобразовательных учреждений устанавливается руководителем в процентном отношении от должностного оклада руководителя. Рекомендуемый диапазон 70-90%.

5.5. Стимулирующие выплаты руководителю образовательного учреждения осуществляются из средств централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений.

6. Формирование централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений

6.1. Сформировать централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных учреждений в составе фонда оплаты труда образовательного учреждения в размере до 1,5 % оплаты труда образовательного учреждения.

6.2. Расходование средств из централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений осуществляется в соответствии с Постановлением главы городского округа Шуя, в котором учитываются:

результаты итоговой и промежуточной аттестации обучающихся каждой ступени обучения, в том числе в форме ЕГЭ на 3-й ступени и других независимых внешних формах оценки качества обучения на 1-й и 2-й ступени;

результаты аттестации и государственной аккредитации образовательного учреждения;

физическое и психическое здоровье учащихся (по результатам мониторинга);

создание благоприятного психологического микроклимата (по результатам мониторинга);

количество преступлений и административных правонарушений, совершенных учащимися образовательных учреждений;

количество обучающихся, отчисленных из образовательных учреждений до достижения ими 15-летнего возраста и не продолжающих обучение в других образовательных учреждениях или организациях;

участие образовательных учреждений в районных (городских), областных и всероссийских мероприятиях, результативность участия и др.;

обеспечение прозрачности деятельности образовательного учреждения для всех участников образовательного процесса.

7. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда

образовательного учреждения

Выплаты стимулирующего характера работникам по результатам труда распределяются органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно- общественный характер управления, с учётом мнения соответствующего профсоюзного органа ( при его наличии), в соответствии с регламентом государственно- общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения.

Выплаты стимулирующего характера работникам по результатам труда устанавливаются локальным актом образовательного учреждения и выплачиваются ежемесячно за счёт средств стимулирующей части фонда оплаты труда. Примерное положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения прилагается к настоящему Положению (приложение 1).

8. Гарантии по оплате труда

8.1. Заработная плата работников общеобразовательных учреждений, полностью отработавших за этот период норму рабочего времени и выполнивших норму труда ( трудовые обязанности), не может быть ниже установленного федеральным законодательством минимального размера оплаты труда».

8.2. В случае, когда установленная в соответствии с настоящим Положением заработная плата работника, полностью отработавшего норму рабочего времени и выполнившего нормы труда оказывается ниже установленного Федеральным законом минимального размера оплаты труда, работнику выплачивается соответствующая разница

в заработной плате работника до минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законодательством.

Приложение 3 к Постановлению

Главы городского округа Шуя

от 26.06.2008 № 1057.

( в ред. Постановление главы городского

оруга Шуя от 06.08.2009 года № 1107.)

( в ред. Постановление Администрации

городского округа Шуя Ивановской области от 11.10. 2011 года № 1316)

Положение

о распределении централизованного фонда стимулирования

руководителей образовательных учреждений

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности руководителей образовательных учреждений в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.

1.2. Премирование руководителей учреждений производится из средств централизованного фонда стимулирования, сформированного в составе фонда оплаты труда образовательного учреждения в соответствии с п.6.1 Положения о новой системе оплаты труда работников общеобразовательной учреждений городского округа Шуя Ивановской области.

1.3. Выплаты стимулирующего характера руководителям общеобразовательных учреждений устанавливаются на основе показателей качества профессиональной деятельности.

1.4. Деятельность руководителя по каждому из показателей оценивается от 0 до 2 баллов в зависимости от степени достижения результатов.

Оценка 2 балла применяется в случае, если результаты этого вида деятельности при

сутствуют, они достаточно эффективны, чтобы можно было проследить положительную динамику.

Оценка 1 балл применяется в случае, если результаты этого вида деятельности присутствуют, но они мало или недостаточно эффективны.

Оценка 0 баллов применяется в случае, если результаты этого вида деятельности отсутствуют.

1.5. Размер выплат за качество профессиональной деятельности установить в размере 50%. Установить шкалу оценки в следующем виде:

56-68 баллов- устанавливается доплата в размере 41-50 %;

41-55 баллов- устанавливается доплата в размере 30-40%;

26-40 баллов- устанавливается доплата в размере 20-30 %;

10-25 баллов- устанавливается доплата в размере 20%.

2. Условия стимулирования

Условиями стимулирования являются:

2.1. Качество и общедоступность общего образования в учреждении:

общие показатели успеваемости учащихся на уровне района по результатам аттестации (в том числе по результатам ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования);

достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом;

наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней;

высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ, обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей);

высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях);

организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе районных методических объединений;

участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов;

низкий по сравнению с региональным процент обучающихся в возрасте до 15 лет не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении.

2.2. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса:

материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности);

обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.);

обеспечение комфортных санитарно – бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.)

обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта

эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории.

2.3. Кадровые ресурсы учреждения:

укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав;

развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях);

стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов.

2.4. Социальный критерий:

отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 классах;

организация различных форм внеклассной и внешкольной работы;

снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися;

высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков;

занятость учащихся во внеурочное время.

2.5. Эффективность управленческой деятельности:

обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (наличие органов ученического самоуправления, управляющих или попечительских советов и др.);

исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.);

отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций;

объемы привлечения внебюджетных средств;

повышение заработной платы работников;

призовые места в смотрах (конкурсах) федерального и регионального уровней.

2.6. Сохранение здоровья учащихся в учреждении:

высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся;

снижение заболеваемости учащихся по остроте зрения, нарушению осанки;

организация обеспечения учащихся горячим питанием;

организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.);

организация обучения детей с отклонениями в развитии.

2.7. Установление условий стимулирования, не связанных с эффективным обеспечением образовательного процесса, не допускается.

3. Порядок стимулирования

3.1. Распределение централизованного фонда осуществляется два раза в год (январь, июнь) комиссией по премированию (далее - комиссия), входящей в состав Совета по образованию городского округа Шуя.

Размер и количество премий, выплачиваемых конкретному руководителю учреждения, максимальным пределом не ограничиваются.

3.2. Администрация городского округа Шуя в лице отдела образования представляет в комиссию аналитическую информацию о показателях деятельности учреждений, являющихся основанием для премирования их руководителей.

Руководители учреждений имеют право присутствовать на заседании комиссии и давать необходимые пояснения.

Комиссия принимает решение о премировании и размере премии открытым голосованием при условии присутствия не менее половины членов комиссии. Решение Комиссии оформляется протоколом. На основании протокола Комиссии Глава городского округа Шуя издаёт Постановление о премировании.

Приложение 5к Положению о новой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя

от 26.06. 2008 г.№ 1057.

Примерное положение

о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

образовательного учреждения

1. Общие положения

1. Настоящее Примерное положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.

2. Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

.

2. Условия премирования

Наименование должности

Основание для премирования

Педагогические работники

достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения

позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня)

позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций  классного руководителя (снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины; снижение частоты обоснованных  обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций)

другие

Заместители директоров по УВР, ВР

организация предпрофильного и профильного обучения

выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы

высокий уровень организации и проведения итоговый и промежуточной аттестации учащихся

высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса

качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школой (экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т.д.)

сохранение контингента учащихся в 10-11 классах

высокий уровень организации аттестации педагогических работников школы

поддержание благоприятного психологического климата в коллективе

Заместитель директора по АХЧ

обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы

обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда

высокое качество подготовки и организации ремонтных работ

 

Работники бухгалтерии

своевременное и качественное предоставление отчетности

разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов

качественное ведение документации

Педагог- психолог, социальный педагог

результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися

своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля

Библиотекарь

высокая читательская активность обучающихся

пропаганда чтения как формы культурного досуга

участие в общешкольных и районных мероприятиях

оформление тематических выставок

 

выполнение плана работы библиотекаря

Водитель

обеспечение исправного технического состояния автотранспорта

обеспечение безопасной перевозки детей

отсутствие ДТП, замечаний

Обслуживающий персонал (уборщики, дворники и т.д.)

проведение генеральных уборок

содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений

оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок

Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.

3. Порядок премирования

3.1. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя образовательного учреждения два раза в год (январь, июнь).

3.2. Руководитель образовательного учреждения представляет в орган самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.

Порядок рассмотрения органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.

Приложение №4

к постановлению главы городского округа Шуя

от_06.08.2009 г._____ №___1107____

«О внесении изменений и дополнений

в Постановление главы городского округа Шуя

№1057 от 26.06.2008 г. «О введении новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя»

  1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №3»;
  2. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4»;
  3. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8»;
  4. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9;
  5. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №10»;
  6. Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11;
  7. Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №15;
  8. Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №17;
  9. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №18»;
  10. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20.

Приложение №5

к постановлению главы городского округа Шуя

от _06.08.2009 г._____ №___1107____

«О внесении изменений и дополнений

в Постановление главы городского округа Шуя

№1057 от 26.06.2008 г. «О введении новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений городского округа Шуя в рамках комплексного проекта модернизации образования Ивановской области»

Примерный регламент

государственно-общественного распределения стимулирующей части

фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения

1. Регламент государственно-общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения – локальный нормативный акт общеобразовательного учреждения, разработанный на основе настоящего Примерного регламента, устанавливает порядок реализации принятого и действующего в общеобразовательном учреждении положения о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения.

2. Орган самоуправления общеобразовательного учреждения в соответствии с положением об органе самоуправления общеобразовательного учреждения и положением о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения принимает решение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения.

3. Вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда рассматриваются органом самоуправления общеобразовательного учреждения (далее – орган самоуправления) дважды в течение текущего учебного года на заседаниях, проводимых соответственно в январе и в июне. Данные заседания проводятся в соответствии с положением об органе самоуправления.

На этих заседаниях орган самоуправления рассматривает и утверждает:

основной расчетный показатель для определения размера выплат стимулирующего характера каждому работнику – денежный вес одного балла оценки профессиональной деятельности работника;

минимальное количество баллов, начиная с которого устанавливается выплата стимулирующего характера;

итоговый протокол мониторинга профессиональной деятельности работников общеобразовательного учреждения за истекший полугодовой период, в котором отражены полученные в результате осуществления процедур мониторинга суммы баллов оценки профессиональной деятельности по каждому работнику;

рассчитанные на предстоящий период, исходя из утвержденного основного расчетного показателя и из суммы баллов оценки профессиональной деятельности, размеры выплаты стимулирующего характера каждому работнику из утвержденного на предстоящее полугодие общего размера стимулирующей части фонда оплаты труда.

Решения органа самоуправления об установлении основного расчетного показателя размера выплат стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения - денежного веса одного балла оценки профессиональной деятельности на предстоящий установленный период принимаются только квалифицированным большинством голосов согласно положению об органе самоуправления.

Решения об установлении минимального количества баллов, начиная с которого устанавливается выплата стимулирующего характера; об утверждении итогового протокола мониторинга профессиональной деятельности работников; об утверждении рассчитанного, исходя из утвержденного основного расчетного показателя и из суммы баллов оценки профессиональной деятельности, размера выплаты стимулирующего характера принимаются органом самоуправления простым большинством голосов в соответствии с положением об органе самоуправления.

4. Мониторинг и оценка профессиональной деятельности работников ведется в системе государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения в соответствии с положением о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения индивидуально для каждого работника. Государственно-общественный характер Мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников обеспечивает гласность и прозрачность процедур мониторинга и оценки.

Формы, критерии, показатели, порядок и процедуры мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников общеобразовательного учреждения определяются положением о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения и регламентом мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников образовательного учреждения.

5. Для обеспечения государственно-общественного характера мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников общеобразовательного учреждения орган самоуправления создает специальную комиссию (комитет), в которую входят руководитель общеобразовательного учреждения, члены органа самоуправления, а также в обязательном порядке включаются представители методического (научно-методического) совета (иного аналогичного органа общеобразовательного учреждения), совета трудового коллектива (иного аналогичного органа общеобразовательного учреждения) и (или) профсоюзной организации (при ее наличии).

В специальную комиссию (комитет) из числа членов органа самоуправления обязательно включаются представители педагогических и других работников общеобразовательного учреждения, представители родителей (законных представителей) обучающихся, представитель (представители) обучающихся. Специальная комиссия (комитет) формируется и осуществляет свою деятельность в соответствии с решением органа самоуправления в порядке, предусмотренном положением об органе самоуправления. Орган самоуправления определяет название специальной комиссии (комитета) - комиссия по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников или иное наименование, указывающее на характер деятельности специальной комиссии (комитета).

6. В системе мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников общеобразовательного учреждения учитываются следующие результаты:

результаты, полученные в рамках внутришкольного контроля, представляемые руководителем общеобразовательного учреждения, методическим советом;

результаты, полученные в рамках общественной оценки со стороны обучающихся и их родителей (законных представителей), представляемые органами самоуправления (родительский комитет, ученический комитет и т.д.) в форме, определенной регламентом государственно-общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательных учреждений;

результаты мониторинга профессиональной деятельности работника, полученные в рамках экспертной оценки.

Соотношение весовых коэффициентов показателей внутришкольного контроля, показателей общественной оценки и экспертной опенки определяется положением о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения н регламентом государственно-общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения.

7. В случае если положением общеобразовательного учреждения о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения предусмотрены экспертные оценки по отдельным показателям мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников и создание в этих целях экспертной комиссии общеобразовательного учреждения, орган самоуправления создает своим решением, принимаемым в соответствии с положением об органе самоуправления, экспертную комиссию (комитет), действующую в соответствии с положением о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения, положением об органе самоуправления, решением органа самоуправления о ее создании и другими его решениями.

Экспертная комиссия (комитет) формируется путем персональных назначений в ее состав экспертов, не членов органа самоуправления -представителей следующих категорий участников образовательного процесса, при получении их согласия: педагогических работников других учебных заведений, родителей (законных представителей) обучающихся, а также непедагогических работников общеобразовательного учреждения. Председателя экспертной комиссии выбирают члены экспертной комиссии (комитета). В экспертную комиссию (комитет) могут быть также приглашены и назначены с их согласия научные работники, деятели культуры, руководители и преподаватели системы профессионального образования, представители профессионально-педагогических общественных объединений и т.п.

8. Материалы мониторинга профессиональной деятельности, подлежащие экспертной оценке, специальная комиссия (комитет) органа самоуправления по вопросам распределения стимулирующей части фонда оплаты труда передает в экспертную комиссию (комитет) и определяет сроки и порядок проведения комиссионной экспертной оценки.

В регламенте государственно-общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения предусматривается как подаются материалы мониторинга для экспертной оценки профессиональной деятельности педагогических работников: либо в персонифицированном виде, либо в обезличенном, лишенном персональных данных оцениваемых работников виде.

Экспертная комиссия (комитет) проводит на основе представленных материалов мониторинга экспертную оценку профессиональной деятельности на основаниях и в порядке, установленном регламентом государственно-общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения.

9. Специальная комиссия (комитет) по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников осуществляет процедуру обезличивания (деперсонификации, исключения персональных данных оцениваемых) исходных для экспертного оценивания материалов мониторинга следующим образом.

Из числа членов специальной комиссии (комитета) назначается оператор, который под наблюдением членов специальной комиссии (комитета), назначенных наблюдателями, осуществляет процедуру обезличивания материалов мониторинга: в предназначенном для передачи в экспертную комиссию (комитет) тексте оператор заменяет персональные данные оцениваемых (ФИО, должность и т.п.) на условные номера. Таблица соответствия персональных данных и условных номеров сохраняется в электронном виде, распечатывается не менее чем в одном экземпляре, который подписывается всеми наблюдателями и передается на хранение секретарю органа самоуправления.

Исходный персонифицированный материал результатов мониторинга сохраняется в электронном виде в двух экземплярах только на двух отдельных (съемных) носителях (диск, иное), которые передаются на хранение руководителю общеобразовательного учреждения и председателю органа самоуправления. Все иные копии персонифицированных материалов, направляемых далее на экспертизу, в печатном виде уничтожаются, в электронном - стираются под контролем наблюдателей.

Руководитель общеобразовательного учреждения и председатель органа самоуправления обеспечивают недоступность хранимых копий, обеспечивая обезличенный характер проведения экспертной оценки до ее окончания и передачи результатов работы экспертной комиссии (комитета) в специальную комиссию (комитет) по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников.

10. Материалы экспертной комиссии (комитета) по окончании процедуры экспертной оценки передаются в специальную комиссию (комитет) органа самоуправления по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников. При этом в обезличенных материалах восстанавливаются персональные данные оцениваемых работников.

11. Специальная комиссия (комитет) осуществляет анализ и оценку объективности представленных результатов мониторинга профессиональной деятельности работников только в части соблюдения установленных положением о выплатах стимулирующего характера и регламентом мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников общеобразовательного учреждения критериев, показателей, формы, порядка и процедур мониторинга и оценки профессиональной деятельности. В случае установления специальной комиссией (комитетом) существенных нарушений критериев, показателей, формы, порядка и процедур мониторинга и оценки профессиональной деятельности представленные результаты возвращаются субъекту, представившему результаты (руководитель образовательного учреждения, орган самоуправления, экспертная комиссия (комитет)), для исправления и доработки.

Принятые специальной комиссией (комитетом) результаты мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников используются далее в системе мониторинга и оценки.

12. Специальная комиссия (комитет) по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников на основании всех материалов мониторинга, включая материалы экспертной оценки, составляет итоговый оценочный лист всех работников в баллах оценки, утверждает его на своем заседании и знакомит с ним всех работников общеобразовательного учреждения.

13. С момента ознакомления в течение 10 дней работники вправе подать, а специальная комиссия (комитет) обязана принять обоснованное письменное заявление работника о его несогласии с оценкой его профессиональной деятельности. Основанием для подачи такого заявления работником может быть только факт (факты) нарушения установленных процедур мониторинга в рамках внутришкольного контроля, в системе органов педагогического, родительского и ученического самоуправления, процедур государственно-общественной оценки на основании материалов мониторинга, а также технические ошибки при работе с текстами, таблицами, цифровыми данными и т.п. Апелляция работников по другим основаниям специальной комиссией (комитетом) не принимаются и не рассматриваются,

Специальная комиссия (комитет) обязана осуществить проверку обоснованного заявления работника и дать ему обоснованный ответ по результатам проверки. В случае установления в ходе проверки факта нарушения процедур мониторинга или оценивания или факта допущения технических ошибок, повлекших ошибочную оценку профессиональной деятельности работника, выраженную в оценочных баллах, специальная комиссия (комитет) принимает меры для исправления допущенного ошибочного оценивания.

По истечении 10 дней решение специальной комиссии (комитета) об утверждений оценочного листа вступает в силу.

14. Итоговые полугодовые (в июне и в январе) оценочные листы рассматриваются на заседании органа самоуправления по вопросу распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников, и на основании этих листов орган самоуправления своим решением, принимаемым в соответствии с положением об органе самоуправления, устанавливает персональные размеры выплат стимулирующего характера работникам из стимулирующей части фонда оплаты труда, исходя из его установленного размера, на предстоящие полгода (июль - декабрь и январь - июнь соответственно) в соответствии с п. 2 настоящего Примерного регламента

Приложение №6 к постановлению

Главы городского округа Шуя

От __06.08.2009 г._________ №___1107________

Примерное положение

об органе самоуправления общеобразовательного учреждения

I. Общие положения

1. Орган самоуправления общеобразовательного учреждения (далее - орган самоуправления) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения.

2. Орган самоуправления осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством, правовыми актами органов местного самоуправления уставом общеобразовательного учреждения, а также положением об органе самоуправления, локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения.

3. Деятельность органа самоуправления основывается на принципах добровольности и безвозмездности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

4. Члены органа самоуправления принимают участие в его работе на общественных началах.

II. Порядок формирования органа самоуправления

5. Орган самоуправления состоит из равного количества представителей:

а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

б) обучающихся третьей ступени общего образования;

в) работников общеобразовательного учреждения и в их числе представителей профсоюзной организации.

В состав органа самоуправления также входят руководитель общеобразовательного учреждения по должности и представитель учредителя, назначаемый приказом соответствующего органа управления образованием.

По решению органа самоуправления в его состав могут быть включены с правом совещательного голоса граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность связана с данной общеобразовательной организацией или территорией, где она расположена.

6. Члены органа самоуправления из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются, как правило, на конференции.

7. Делегаты конференции избираются на классных родительских собраниях по одному от каждого класса. Решение собрания об избрании делегата на конференцию принимается большинством голосов родителей (законных представителей), присутствующих на родительском собрании, и оформляется протоколом, подписываемым всеми участниками родительского собрания.

8. Конференция правомочна, если в ее работе принимает участие не менее двух третей избранных делегатов. Конференция избирает из своего состава председателя, секретаря и при необходимости счетную комиссию.

Члены органа самоуправления избираются из числа делегатов, присутствующих на конференции. Предложения по кандидатурам членов органа самоуправления могут быть внесены делегатами конференции, руководителем общеобразовательного учреждения, работниками общеобразовательного учреждения, представителем учредителя в составе органа самоуправления.

Решения конференции принимаются открытым голосованием большинством голосов присутствующих делегатов и оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем конференции. В случае избрания счетной комиссии к протоколу конференции прилагается протокол счетной комиссии.

9. В случае если количество обучающихся в общеобразовательном учреждении менее 200 человек, члены органа самоуправления могут избираться на общешкольном родительском собрании, при проведении которого применяются правила, предусмотренные пунктом 8 настоящего Примерного положения.

10. Члены органа самоуправления из числа обучающихся третьей ступени общего образования избираются на общем собрании обучающихся соответствующей ступени, при проведении которого применяются правила, предусмотренные пунктом 8 настоящего Примерного положения, с последующим согласованием педагогическим советом общеобразовательного учреждения.

11. Члены органа самоуправления из числа работников общеобразовательного учреждения избираются на общем собрании работников данной организации, при проведении которого применяются правила, предусмотренные пунктом 8 настоящего Примерного положения.

12. Орган самоуправления считается сформированным и вправе приступить к осуществлению своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее двух третей от общей численности членов органа самоуправления, определенной уставом общеобразовательного учреждения.

III. Компетенция органа самоуправления

13. Основными задачами органа самоуправления являются:

а) определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;

б) повышение эффективности финансово-экономической деятельности, стимулирования труда работников общеобразовательного учреждения;

в) содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

г) контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

14. Орган самоуправления осуществляет следующие функции:

14.1. Вносит на рассмотрение учредителя и общеобразовательного

учреждения предложения по изменению и (или) дополнению устава

общеобразовательного учреждения в части определения:

а) порядка и оснований отчисления обучающихся;

б) системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения;

в) режима занятий обучающихся;

г) порядка предоставления платных образовательных услуг (на договорной основе);

д) порядка регламентации и оформления отношений общеобразовательного учреждения в обучающихся и (или) их родителей (законных представителей);

е) порядка выборов органов самоуправления общеобразовательного учреждения, их компетенции;

ж) прав и обязанностей участников образовательного процесса.

14.2. Согласовывает по представлению руководителя общеобразовательного учреждения:

а) введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;

б) изменение и (или) дополнение перечня платных образовательных услуг, оказываемых общеобразовательной организацией;

в) изменение и (или) дополнение правил внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения.

14.3. Вносит руководителю общеобразовательного учреждения предложения в части:

а) материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений общеобразовательного учреждения;

б) направлений расходования средств, привлекаемых общеобразовательной организацией из внебюджетных источников;

в) выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования общеобразовательных учреждениях;

г) создания в общеобразовательном учреждения необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся.

14.4. Принимает решение о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся в период занятий.

14.5. Распределяет выплаты стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения, установленные локальными нормативными актами учреждения, коллективным договором, соглашением,

14.6. Рассматривает вопросы текущей успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, состояния здоровья и воспитания обучающихся.

14.7. Координирует деятельность в общеобразовательном учреждении общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенную законом.

14.8. Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.

14.9. Рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции органа самоуправления уставом общеобразовательного учреждения.

15. Решения органа самоуправления, принимаемые по вопросам, входящим в его компетенцию, носят рекомендательный характер, если уставом общеобразовательного учреждения и (или) локальными нормативными актами учреждения не предусмотрено иное.

IV. Организация деятельности органа самоуправления

16. Порядок и условия деятельности органа самоуправления определяются в положении об органе самоуправления.

17. Организационной формой работы органа самоуправления являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

Заседания органа самоуправления созываются председателем, а в его отсутствие - заместителем председателя. Правом созыва заседания обладают также руководитель общеобразовательного учреждения и представитель учредителя в составе органа самоуправления.

Заседания органа самоуправления, проводятся открыто. На заседании в порядке, установленном положением об органе самоуправления, может быть решен любой вопрос, отнесенный к компетенции органа самоуправления.

18. Первое заседание органа самоуправления созывается руководителем общеобразовательного учреждения не позднее чем через месяц после его формирования. На первом заседании, в частности, утверждается положение об органе самоуправления, избираются председатель и секретарь органа самоуправления, при необходимости - заместитель председателя органа самоуправления. Председатель органа самоуправления и его заместитель могут избираться только из числа представителей родителей (законных представителей) обучающихся в составе органа самоуправления.

19. Планирование работы органа самоуправления осуществляется при необходимости в порядке, определенном положением об органе самоуправления.

20. Заседание органа самоуправления правомочно, если на нем присутствует не менее половины от числа членов органа самоуправления, определенного уставом общеобразовательного учреждения. Заседание органа самоуправления ведет председатель, а в его отсутствие - заместитель председателя.

21. Решения органа самоуправления, как правило, принимаются большинством голосов членов, присутствующих на заседании, при открытом голосовании и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем органа самоуправления.

22. При осуществлении функции, предусмотренной пунктом 14.5 настоящего Положения, в заседании органа самоуправления не вправе участвовать представители обучающихся и работников общеобразовательного учреждения, а руководитель общеобразовательного учреждения и представитель учредителя не вправе принимать участие на голосовании.

Решение органа самоуправления по данному вопросу принимается большинством в две трети голосов от числа представителей родителей (законных представителей) обучающихся в составе органа самоуправления, определенного уставом общеобразовательного учреждения.

23. Для осуществления своих функций орган самоуправления вправе:

а) приглашать на заседания любых работников общеобразовательного учреждения для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию органа самоуправления;

б) запрашивать и получать у руководителя общеобразовательного учреждения и (или) учредителя информацию, необходимую для осуществления функций органа самоуправления, в том числе в порядке контроля за реализацией решений органа самоуправления.

24. Организационно-техническое обеспечение деятельности органа самоуправления возлагается на администрацию общеобразовательного учреждения, в случае необходимости - при содействии учредителя общеобразовательного учреждения.

Приложение №7

к постановлению главы городского округа Шуя

от ___06.08.2009 г.______ №____1107______

Группы по оплате труда

руководителей общеобразовательных учреждений.

№ п/п

Тип (вид)

образовательного учреждения

Группа по оплате труда руководителей

в зависимости от суммы баллов по объемным показателям масштаба управления общеобразовательными учреждениями

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

1

2

3

4

5

6

1.

Общеобразовательные лицеи, гимназии

Свыше 400

От 301

до 400

До 300

-

2.

Общеобразовательные школы

Свыше 500

От 351

до 500

От 201

до 350

До 200

3.

Общеобразовательные школы-интернаты

Свыше 350

От 251

до 350

От 151

до 250

До 150

Объёмные показатели масштаба управления

общеобразовательными учреждениями.

№ п/п

Объёмные показатели

Условия расчета

Коли-чество баллов

1.

Количество обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях

За каждого обучающегося (воспитанника)

0,3

2.

Количество дошкольных групп в общеобразовательных учреждениях

За группу

10

3.

Превышение плановой или проектной наполняемости (по классам, группам или по количеству обучающихся) в общеобразовательных учреждениях

За каждые 50 человек или каждые 2 класса (группы)

15

4.

Количество работников в общеобразовательном учреждении

За каждого работника дополнительно,

за каждого работника, имеющего:

первую квалификационную категорию;

высшую квалификационную категорию  

1

 

 

 

0,5

 

1

5.

Наличие групп продленного дня

За наличие групп

До 20

6.

Круглосуточное пребывание обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях

За наличие до 4 групп

с круглосуточным пребыванием воспитанников,

4 и более групп

с круглосуточным пребыванием воспитанников в учреждениях, работающих в таком режиме

До 10

 

 

До 30

 

7.

Наличие при общеобразовательном учреждении филиалов, учебно-консультационных пунктов, интерната и др. с количеством обучающихся (проживающих)

За каждое указанное структурное подразделение:

-          до 100 человек

-          до 100 до 200 человек

-          свыше 200 человек

 

 

До 20

До 30

До 50

8.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов

За каждый класс

До 10

9.

Наличие оборудованных и используемых в общеобразовательном процессе спортивной площадки, стадиона, бассейна, других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени их использования)

За каждый вид

До 15

10.

Наличие собственного оборудованного здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра, столовой

За каждый вид

До 15

11.

Наличие:

автотранспортных средств;

 

 

другой учебной техники

За каждую единицу

 

 

 

За каждую единицу

До 3, но не более 20

До 20

12.

Наличие загородных объектов (лагерей, баз отдыха, дач и др.)

Находящихся на балансе образовательных учреждений;

в других случаях

 

 

До 30

До 15

13.

Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии – 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц

За каждый вид

До 50

14.

Наличие собственных котельных, очистных и других сооружений

За каждый вид

До 20

15.

Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими учреждениями или на их базе

За каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

16.

Наличие оборудованных и исполь-зуемых в дошкольных группах помещений для разных видов активной деятельности (изостудия, театральная студия, «комната сказок», зимний сад и др.)

За каждый вид

До 1

17.

Наличие в общеобразовательных учреждениях (классах, группах) общего назначения обучающихся (воспитанников) со специальными потребностями, охваченных квалифицированной коррекцией физического и психического развития, кроме специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп) и дошкольных групп компенсирующего вида 

За каждого обучающегося (воспитанника)

1

Приложение 1

к Типовому положению о системе оплаты труда работников муниципальных учреждений образования городского округа Шуя, подведомственных отделу образования администрации городского округа Шуя

Должностные оклады (оклады, ставки заработной платы) по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп (ПКГ) в зависимости от повышающих коэффициентов к минимальным окладам по квалификационным уровням ПКГ

ПКГ общеотраслевых профессий рабочих (утверждены приказом

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29.05.2008 № 248н)

номер уровня ПКГ

Квалификационный уровень

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Минимальный оклад, руб.

Коэффициент по занимаемой должности

ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня»

 

1

1 квалификационный уровень

Наименования профессий рабочих, по  которым  предусмотрено присвоение  1,  2  и   3 квалификационных разрядов в соответствии с Единым  тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих, выпуск 1, раздел "Профессии рабочих, общие для всех  отраслей  народного хозяйства" возчик; гардеробщик; грузчик; дворник; истопник; кастелянша; кладовщик; конюх;  уборщик производственных помещений; уборщик служебных помещений; уборщик территорий; сторож (вахтер)

-1 квалификационный     разряд

-2 квалификационный     разряд

-3 квалификационный     разряд

 

 

 

 

 

1704

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1,03

1,06

 

2 квалификационный уровень

Профессии рабочих, отнесенных к первому квалификационному уровню, при выполнении работ по профессии с производным наименованием «старший» (старший по смене)

1811

1

ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня»

 

2

1 квалификационный уровень

Наименования профессий рабочих, по  которым  предусмотрено присвоение 4 и 5 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих, выпуск 1,  раздел  "Профессии  рабочих, общие для всех  отраслей  народного  хозяйства": водитель автомобиля

-4 квалификационный     разряд

-5 квалификационный     разряд

 

 

 

 

 

1864

 

 

 

 

 

1

1,07

2 квалификационный уровень

Наименования профессий рабочих, по  которым  предусмотрено присвоение 6 и 7 квалификационных разрядов в  соответствии с Единым  тарифно-квалификационным  справочником   работ и профессий рабочих, выпуск 1,  раздел  "Профессии  рабочих, общие для всех  отраслей  народного  хозяйства"

-6 квалификационный     разряд

-7 квалификационный     разряд

 

 

 

 

 

2215

 

 

 

 

 

1

1,1

3 квалификационный уровень

Наименования профессий рабочих, по  которым  предусмотрено присвоение 8 квалификационного разряда в соответствии с Единым тарифно-квалификационным  справочником работ и профессий рабочих, выпуск 1,  раздел  "Профессии  рабочих, общие для всех  отраслей  народного  хозяйства"

 

 

2556

 

 

1

4 квалификационный уровень

Наименования профессий  рабочих,  предусмотренных 1 - 3 квалификационными уровнями настоящей профессиональной квалификационной группы, выполняющих важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные работы) 

 

 

3067

 

 

1

ПКГ  должностей работников образования (утверждены приказом

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05.05.2008 № 216н)

Квалификационный уровень

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Минимальный оклад, руб.

Коэффициент по занимаемой должности

-ПКГ должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня

1 квалификационный уровень

Вожатый; помощник воспитателя; секретарь учебной части

2388

1

-ПКГ должностей работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня

1 квалификационный уровень

Дежурный по режиму, младший воспитатель

2658

1

2 квалификационный уровень

Диспетчер образовательного учреждения; старший дежурный по режиму

3074

1

ПКГ должностей педагогических работников

1 квалификационный уровень

Инструктор   по   труду;      инструктор по физической   культуре; музыкальный руководитель; старший вожатый

3503

1,00 - Без категории

1,02 - Вторая категория с.з.д.

1,05 - Первая категория

1,10- Высшая категория

2 квалификационный уровень

Инструктор-методист;     концертмейстер; педагог  дополнительного     образования; педагог-организатор; социальный   педагог; тренер-преподаватель, аккомпаниатор, культорганизатор

3837

 

1,00 - Без категории

1,02 - Вторая категория с.з.д.

1,05 - Первая категория

1,10- Высшая категория

3 квалификационный уровень

Воспитатель; мастер    производственного обучения; методист;  педагог-психолог; старший инструктор-методист;     старший педагог дополнительного     образования; старший тренер-преподаватель

4063

1,00 - Без категории

1,02 - Вторая категория с.з.д.

1,05 - Первая категория

1,10- Высшая категория

4 квалификационный уровень

Преподаватель (кроме должностей преподавателей, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу); преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности; руководитель физического воспитания; старший  воспитатель;  учитель, старший   методист-учитель; тьютор; педагог-библиотекарь; учитель; учитель-дефектолог; учитель-логопед (логопед)

4089

1,00 - Без категории

1,02 - Вторая категория с.з.д.

1,05 - Первая категория

1,10- Высшая категория

 

Методист городского методического центра 

2604

Высшее образование

1,57 - Без категории

1,60 - Вторая категория с.з.д.

1,65 - Первая категория

1,73 - Высшая категория

Коэффициент за стаж работы

1,05- до 5 лет

1,1 - от 5 до 10 лет

1,15 - свыше 10 лет

-ПКГ должностей руководителей структурных подразделений

1 квалификационный уровень

Заведующий (начальник) структурным

подразделением: кабинетом, лабораторией, отделом,  отделением,        сектором, учебно-консультационным   пунктом,   учебной (учебно-производственной)       мастерской и другими структурными     подразделениями, реализующими общеобразовательную программу и образовательную программу   дополнительного образования детей (кроме должностей руководителей структурных подразделений, отнесенных ко 2 квалификационному уровню)

4013

1

2 квалификационный уровень

Заведующий (начальник) обособленным структурным подразделением, реализующим общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного образования детей; начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий): кабинета, лаборатории, отдела, отделения, сектора, учебно-консультационного пункта, учебной (учебно-производственной) мастерской, учебного хозяйства и других структурных подразделений образовательного учреждения (подразделения) начального и среднего профессионального образования (кроме должностей руководителей структурных подразделений, отнесенных к 3 квалификационному уровню); старший мастер образовательного учреждения (подразделения) начального и/или среднего профессионального образования

4247

1

3 квалификационный уровень

Начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий) обособленного структурного подразделения образовательного учреждения (подразделения) начального и среднего профессионального образования

4280

1

ПКГ Общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих (утверждены приказом

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29.05.2008 № 247н)

Квалификационный уровень

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Минимальный оклад, руб.

Коэффициент  по занимаемой должности

ПКГ «Общеотраслевые должности служащих первого уровня»

1 квалификационный

уровень

Делопроизводитель, калькулятор; кассир; машинистка;   секретарь; секретарь-машинистка; экспедитор; дежурный (по общежитию и др.); нарядчик; комендант; кассир

2428

1

2 квалификационный уровень

Должности   служащих  первого квалификационного  уровня,  по   которым может    устанавливаться     производное должностное наименование "старший"

2637

1

ПКГ «Общеотраслевые должности служащих второго уровня»

1 квалификационный уровень

Администратор, диспетчер,инспектор    по    кадрам; лаборант;  секретарь руководителя; техник;  техник  по инструменту; техник-программист,техник по защите информации     

2769

1

2 квалификационный уровень

Заведующий  складом;  заведующий хозяйством; Должности служащих первого квалификационного  уровня, по   которым устанавливается производное  должностное наименование "старший"; Должности служащих  первого квалификационного уровня, по   которым устанавливаться  II   внутридолжностная категория

3368

1

3 квалификационный уровень

Заведующий общежитием, заведующий производством (шеф-повар), заведующий столовой, управляющий отделенеием (фермой, сельскохозяйственным участком).,  Должности служащих первого квалификационного уровня,  по которым устанавливаться 1 внутридолжностная категория

3528

1

4 квалификационный уровень

Мастер участка (включая старшего); механик. Должности служащих  первого квалификационного  уровня,  по  которым может    устанавливаться     производное должностное наименование "ведущий"

3666

 

1

ПКГ «Общеотраслевые должности служащих третьего уровня»

1 квалификационный уровень

Бухгалтер;документовод,бухгалтер-ревизор; 

инженер; инженер-программист (программист); инженер-электроник, психолог; социолог; экономист;   экономист по бухгалтерскому учету и анализу хозяйственной  деятельности;   экономист по планированию; экономист  по сбыту; экономист по труду; экономист  по финансовой  работе; эксперт, юрисконсульт

3695

1

2 квалификационный уровень

Должности  служащих первого квалификационного уровня, по   которым может    устанавливаться II внутридолжностная категория

4063

1

3 квалификационный уровень

Должности  служащих   первого квалификационного уровня, по   которым может     устанавливаться  I внутридолжностная категория

4088

1

4 квалификационный уровень

Должности  служащих   первого квалификационного уровня, по   которым может  устанавливаться     производное должностное наименование "ведущий"

4431

1

5 квалификационный уровень

Главные  специалисты: в отделах, отделениях, лабораториях,   мастерских; заместитель главного бухгалтера

4515

1

ПКГ «Общеотраслевые должности служащих четвертого уровня»

1 квалификационный уровень

Начальник отдела (лаборатории, сектора) по защите информации; начальник отдела подготовки кадров, начальник отдела информации

3979

1

2 квалификационный уровень

Главный (диспетчер,  механик,  сварщик), за исключением случаев, когда должность с наименованием "главный" является составной частью должности руководителя или заместителя руководителя организации, либо исполнение функций по должности специалиста с наименованием "главный" возлагается на руководителя или заместителя руководителя организации

4247

1

ПКГ Общеотраслевых должностей работников культуры, искусства и кинематографии (утверждены

приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31.08.2008 № 570н)

Квалификационный уровень

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Минимальный оклад, руб.

Коэффициент  по занимаемой должности

ПКГ «Должности работников культуры, искусства и кинематографии         ведущего звена»

3 квалификационный

уровень

Библиотекарь

3830

1

ПКГ Общеотраслевых должностей медицинских и фармацевтических работников (утверждены

приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 06.08.2008 № 526)

Квалификационный уровень

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Минимальный оклад, руб.

Коэффициент  по занимаемой должности

ПКГ « Средний медицинский и фармацевтический персонал»

1                     квалификационный уровень

Медицинский статистик

2215

1,21

 

2 квалификационный уровень

 Медицинская сестра диетическая

2439

1,00 Без категории

1,19 Вторая категория с.з.д.

1,28 Первая категория

1,38 Высшая категория

3 квалификационный уровень

Медицинская  сестра

2556

1,00 Без категории

1,19 Вторая категория с.з.д.

1,28 Первая категория

1,38 Высшая категория

ПКГ « Врачи и провизоры»

2 квалификационный уровень

Врачи-специалисты

3711

1,00 Без категории

1,03 Вторая категория с.з.д.

1,12 Первая категория

1,21 Высшая категория





Возврат к списку